Contoh soal kelas 4 sd tema 1

Menguasai Tema 1 Kelas 4 SD: Panduan Lengkap dengan Contoh Soal dan Pembahasan

Pendahuluan

Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar (SD) menempatkan tema sebagai kerangka utama pembelajaran, yang bertujuan agar siswa dapat melihat keterkaitan antar mata pelajaran dan konteks dunia nyata. Tema 1 untuk Kelas 4 SD, yang umumnya berfokus pada "Indahnya Kebersamaan", menjadi gerbang awal bagi siswa untuk memahami pentingnya persatuan, keragaman, dan saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari. Tema ini tidak hanya mencakup aspek sosial, tetapi juga menyentuh pemahaman sains dan bahasa Indonesia melalui berbagai fenomena dan cerita.

Memahami materi Tema 1 secara mendalam sangat krusial bagi siswa Kelas 4 SD. Penguasaan ini tidak hanya akan membantu mereka dalam menghadapi penilaian harian, ulangan tengah semester, hingga penilaian akhir tahun, tetapi juga membentuk karakter dan nilai-nilai positif yang akan terbawa hingga jenjang pendidikan selanjutnya. Artikel ini akan menyajikan panduan lengkap untuk menguasai Tema 1, lengkap dengan berbagai contoh soal yang mencakup berbagai tipe, serta pembahasan yang diharapkan dapat membantu siswa dan guru dalam proses belajar mengajar.

Struktur Tema 1: Indahnya Kebersamaan

Tema 1 "Indahnya Kebersamaan" biasanya terbagi menjadi beberapa subtema yang saling terkait, yaitu:

• Subtema 1: Keberagaman Budaya Bangsaku

  • Fokus pada kekayaan budaya Indonesia, seperti pakaian adat, rumah adat, tarian, alat musik, dan makanan khas dari berbagai suku bangsa.
  • Membahas pentingnya menjaga dan melestarikan keragaman budaya.
  • Menghubungkan dengan konsep IPA mengenai sumber energi dan cara pemanfaatannya.

• Subtema 2: Kebersamaan dalam Keberagaman

  • Mempelajari bagaimana masyarakat Indonesia hidup berdampingan dalam keberagaman.
  • Menekankan pentingnya toleransi, sikap saling menghargai, dan gotong royong.
  • Mengkaji cerita fiksi (misalnya dongeng) yang mengandung nilai-nilai kebersamaan.

• Subtema 3: Melestarikan Kesenian Daerah

  • Mendalami berbagai bentuk kesenian daerah, seperti seni musik, seni tari, seni rupa, dan seni pertunjukan.
  • Memahami bagaimana kesenian daerah dapat menjadi identitas bangsa dan sarana pemersatu.
  • Mengaitkan dengan materi IPA tentang sifat bunyi dan pemanfaatannya dalam alat musik.

Contoh Soal Kelas 4 SD Tema 1 (Beserta Pembahasan)

Berikut adalah berbagai contoh soal yang mencakup berbagai subtema dalam Tema 1, dirancang untuk menguji pemahaman siswa dalam berbagai aspek.

>

Subtema 1: Keberagaman Budaya Bangsaku

Soal Pilihan Ganda:

1. Indonesia memiliki banyak suku bangsa, salah satunya adalah suku Batak yang berasal dari daerah…
   a. Jawa Barat
   b. Sumatera Utara
   c. Sulawesi Selatan
   d. Papua

   Pembahasan: Suku Batak dikenal sebagai salah satu suku asli yang mendiami wilayah Sumatera Utara. Pilihan a, c, dan d adalah daerah asal suku lain yang berbeda.

2. Rumah adat Joglo merupakan ciri khas dari provinsi…
   a. Bali
   b. Jawa Tengah
   c. Kalimantan Timur
   d. Nusa Tenggara Barat

   Pembahasan: Rumah adat Joglo identik dengan kebudayaan Jawa Tengah. Pilihan lainnya mewakili rumah adat dari daerah yang berbeda.

3. Manakah di antara alat musik berikut yang berasal dari Jawa Barat dan dimainkan dengan cara dipetik?
   a. Gamelan
   b. Angklung
   c. Kecapi
   d. Saluang

   Pembahasan: Angklung adalah alat musik tradisional dari Jawa Barat yang terbuat dari bambu dan dimainkan dengan cara digoyangkan. Kecapi juga dari Jawa Barat, namun dimainkan dengan dipetik. Soal ini sedikit tricky, namun konteks "dimainkan dengan cara dipetik" mengarah ke Kecapi. Jika soalnya "dimainkan dengan cara digoyangkan", maka jawabannya adalah Angklung. Mari kita asumsikan soal ini mengacu pada kecapi.

4. Pernyataaan berikut yang benar tentang pentingnya menjaga keragaman budaya adalah…
   a. Keragaman budaya membuat negara kita terlihat berbeda dari negara lain.
   b. Dengan menjaga keragaman budaya, kita dapat memperkaya pengetahuan dan pengalaman.
   c. Keragaman budaya hanya perlu dilestarikan oleh orang-orang dari suku tersebut.
   d. Semua masyarakat harus mengadopsi satu budaya agar tercipta keseragaman.

   Pembahasan: Pilihan b menjelaskan manfaat langsung dari menghargai keragaman budaya, yaitu memperkaya pengetahuan dan pengalaman. Pilihan a benar tetapi bukan alasan utama pentingnya menjaga. Pilihan c dan d bertentangan dengan konsep keberagaman.

5. Salah satu sumber energi yang digunakan untuk memasak nasi secara tradisional di banyak daerah di Indonesia adalah…
   a. Listrik
   b. Gas LPG
   c. Kayu bakar
   d. Panel surya

   Pembahasan: Secara tradisional, kayu bakar masih banyak digunakan untuk memasak, terutama di daerah pedesaan. Pilihan a, b, dan d adalah sumber energi modern.

Soal Isian Singkat:

6. Pakaian adat khas dari Bali yang sering digunakan saat upacara adat adalah Payas Agung.
   Pembahasan: Payas Agung adalah sebutan untuk pakaian adat pengantin Bali yang megah dan indah.

7. Alat musik tradisional dari Kalimantan yang terbuat dari kayu dan memiliki senar disebut Sapeh.
   Pembahasan: Sapeh adalah alat musik gesek atau petik tradisional dari suku Dayak di Kalimantan.

8. Sikap saling menghargai perbedaan suku, agama, dan ras disebut toleransi.
   Pembahasan: Toleransi adalah kunci hidup berdampingan dalam keberagaman.

9. Salah satu tarian tradisional dari Sumatera Barat yang terkenal dengan gerakan dinamis dan gerakan tangan yang khas adalah Tari Piring.
   Pembahasan: Tari Piring adalah tarian tradisional Minangkabau yang menggunakan piring sebagai properti utamanya.

10. Sumber energi panas yang berasal dari dalam bumi dan dapat dimanfaatkan untuk pembangkit listrik adalah energi panas bumi (geotermal).
    Pembahasan: Ini menghubungkan ke materi IPA tentang sumber energi.

Soal Uraian Singkat:

11. Jelaskan mengapa keberagaman budaya di Indonesia perlu dijaga dan dilestarikan!
    Pembahasan: Keberagaman budaya perlu dijaga karena merupakan warisan berharga dari nenek moyang yang mencerminkan kekayaan bangsa Indonesia. Melestarikannya akan memperkaya pengetahuan kita, mempererat persatuan, dan menjadi daya tarik wisata.

12. Sebutkan tiga contoh pakaian adat dari daerah yang berbeda di Indonesia beserta daerah asalnya!
    Pembahasan:

    • Ulos dari Sumatera Utara (Batak)
    • Kebaya dari Jawa
    • Baju bodo dari Sulawesi Selatan (Bugis)
    • (Siswa dapat menyebutkan contoh lain yang relevan)

13. Apa manfaat mempelajari tarian tradisional dari daerah lain bagi siswa kelas 4 SD?
    Pembahasan: Mempelajari tarian tradisional dari daerah lain dapat menambah wawasan tentang kebudayaan Indonesia, menumbuhkan rasa cinta tanah air, melatih kreativitas dan apresiasi seni, serta mengajarkan tentang keragaman.

14. Bagaimana cara sederhana yang dapat kamu lakukan untuk membantu melestarikan kesenian daerah di lingkunganmu?
    Pembahasan: Cara sederhana bisa dengan menonton pertunjukan kesenian daerah, mempelajari alat musik tradisional, mencoba menari tarian daerah, menghargai karya seni daerah, atau bahkan menceritakannya kepada teman.

15. Jelaskan keterkaitan antara alat musik tradisional dan sifat bunyi yang telah kamu pelajari dalam IPA! Berikan satu contoh!
    Pembahasan: Alat musik tradisional memanfaatkan sifat-sifat bunyi seperti getaran, rambatan bunyi, dan resonansi. Contohnya, alat musik gitar menghasilkan bunyi karena senarnya bergetar. Bunyi tersebut merambat melalui udara dan didengar oleh telinga. Gendang menghasilkan bunyi ketika kulitnya dipukul dan bergetar.

>

Subtema 2: Kebersamaan dalam Keberagaman

Soal Pilihan Ganda:

1. Sikap yang menunjukkan rasa hormat kepada teman yang berbeda agama adalah…
   a. Mengajak teman untuk mengikuti agamamu.
   b. Tidak mengganggu teman saat beribadah.
   c. Mengejek keyakinan teman.
   d. Mengabaikan teman yang berbeda agama.

   Pembahasan: Pilihan b adalah contoh konkret dari sikap menghargai perbedaan agama, yang merupakan bagian dari toleransi.

2. Gotong royong adalah salah satu contoh sikap yang mencerminkan nilai…
   a. Individualisme
   b. Kebersamaan
   c. Persaingan
   d. Kemandirian

   Pembahasan: Gotong royong secara jelas menunjukkan semangat kebersamaan dan saling membantu dalam menyelesaikan tugas.

3. Dongeng adalah cerita fiksi yang biasanya memiliki amanat atau pesan moral. Dalam cerita dongeng, tema yang sering muncul berkaitan dengan…
   a. Sejarah perang
   b. Petualangan mencari harta karun
   c. Persahabatan dan kebaikan
   d. Ilmu pengetahuan alam

   Pembahasan: Dongeng seringkali mengangkat tema-tema positif seperti persahabatan, kebaikan, dan perjuangan melawan kejahatan, yang mengandung pesan moral.

4. Jika seorang teman kesulitan membawa barang, sikap yang seharusnya kamu tunjukkan adalah…
   a. Mendiamkannya saja.
   b. Menertawakannya.
   c. Menolongnya dengan senang hati.
   d. Menyarankannya untuk meminta tolong orang lain.

   Pembahasan: Menolong teman yang kesulitan adalah wujud nyata dari sikap peduli dan kebersamaan.

5. Ketika ada teman yang berbeda suku bangsa denganmu, kamu sebaiknya…
   a. Menjauhi karena berbeda.
   b. Mengenalnya lebih dekat dan menghargai budayanya.
   c. Memaksanya berbicara menggunakan bahasamu.
   d. Menganggapnya tidak penting.

   Pembahasan: Mengenal dan menghargai perbedaan adalah inti dari hidup harmonis dalam keberagaman.

Soal Isian Singkat:

6. Sikap saling menghargai antar sesama meskipun berbeda suku, agama, dan ras disebut toleransi.
   Pembahasan: (Sama seperti soal sebelumnya, menguatkan konsep toleransi)

7. Kegiatan bersama untuk menyelesaikan suatu pekerjaan secara sukarela dan ikhlas disebut gotong royong.
   Pembahasan: (Sama seperti soal sebelumnya, menguatkan konsep gotong royong)

8. Cerita rakyat yang diwariskan turun-temurun dan memiliki unsur khayalan serta pesan moral disebut dongeng.
   Pembahasan: (Definisi dongeng)

9. Jika kamu melihat temanmu sedang beribadah, sikap yang tepat adalah menghormatinya dan tidak mengganggunya.
   Pembahasan: Pentingnya menghormati praktik keagamaan orang lain.

10. Suku Minahasa berasal dari provinsi Sulawesi Utara.
    Pembahasan: Mengenalkan kembali keberagaman suku bangsa.

Soal Uraian Singkat:

11. Jelaskan arti penting hidup rukun dalam keberagaman bagi masyarakat Indonesia!
    Pembahasan: Hidup rukun dalam keberagaman menciptakan suasana damai, aman, dan nyaman. Ini memungkinkan terciptanya kerjasama yang baik antarwarga, memupuk rasa persatuan dan kesatuan, serta mencegah terjadinya konflik antar kelompok.

12. Berikan contoh nyata kegiatan yang dapat dilakukan di sekolah untuk mempererat kebersamaan antar siswa yang berasal dari berbagai daerah!
    Pembahasan: Contohnya: mengadakan pentas seni budaya, mengadakan lomba makanan tradisional, membuat proyek kelompok yang melibatkan siswa dari berbagai latar belakang, mengadakan kegiatan diskusi tentang keragaman Indonesia, atau sekadar saling berbagi cerita tentang daerah masing-masing.

13. Bagaimana pesan moral dari cerita dongeng "Timun Mas" dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari?
    Pembahasan: Pesan moral dari Timun Mas adalah tentang keberanian, ketekunan, dan perlindungan orang tua terhadap anak. Dalam kehidupan sehari-hari, kita bisa mencontoh keberanian dalam menghadapi kesulitan, ketekunan dalam berusaha mencapai tujuan, dan pentingnya menjaga hubungan baik dengan keluarga.

14. Mengapa penting untuk tidak mengolok-olok teman berdasarkan suku atau asal daerahnya?
    Pembahasan: Mengolok-olok teman berdasarkan suku atau asal daerahnya dapat menyakiti perasaan mereka, menimbulkan rasa tidak percaya diri, merusak pertemanan, dan menciptakan perpecahan di antara teman-teman. Setiap orang berhak dihargai apa adanya.

15. Ceritakan secara singkat isi sebuah dongeng yang kamu ketahui, dan sebutkan pesan moral yang terkandung di dalamnya!
    Pembahasan: (Siswa menceritakan dongeng favoritnya, misalnya "Kancil dan Buaya", dan menjelaskan pesan moralnya, misalnya tentang kecerdikan yang bisa digunakan untuk kebaikan atau agar tidak sombong).

>

Subtema 3: Melestarikan Kesenian Daerah

Soal Pilihan Ganda:

1. Alat musik tradisional yang terbuat dari bambu dan dimainkan dengan cara digoyangkan adalah…
   a. Gamelan
   b. Angklung
   c. Seruling
   d. Rebab

   Pembahasan: Angklung adalah alat musik khas Jawa Barat yang cara memainkannya adalah dengan digoyangkan sehingga menghasilkan bunyi karena benturan ruas bambu.

2. Tarian Kecak berasal dari daerah…
   a. Jawa Timur
   b. Bali
   c. Sumatera Barat
   d. Nusa Tenggara Timur

   Pembahasan: Tarian Kecak yang terkenal dengan gerakan dinamis dan paduan suara "cak-cak-cak" berasal dari Bali.

3. Alat musik tradisional dari Riau yang dimainkan dengan cara dipukul adalah…
   a. Gendang Melayu
   b. Sali
   c. Gambus
   d. Akordion

   Pembahasan: Gendang Melayu adalah alat musik perkusi dari Riau yang dimainkan dengan cara dipukul.

4. Seni rupa yang menggunakan teknik melukis pada permukaan kain dengan lilin panas disebut…
   a. Ukiran
   b. Batik
   c. Lukisan dinding
   d. Mozaik

   Pembahasan: Batik adalah teknik seni rupa khas Indonesia yang menggunakan lilin untuk membuat pola pada kain sebelum diwarnai.

5. Mengapa kesenian daerah perlu dilestarikan oleh generasi muda?
   a. Agar kesenian daerah cepat punah.
   b. Agar menjadi terkenal di luar negeri saja.
   c. Agar tidak kehilangan identitas bangsa dan warisan budaya.
   d. Agar hanya dipelajari oleh seniman profesional.

   Pembahasan: Melestarikan kesenian daerah oleh generasi muda memastikan kelangsungan identitas bangsa dan kelestarian warisan budaya Indonesia.

Soal Isian Singkat:

6. Salah satu alat musik tiup tradisional dari Jawa Tengah yang terbuat dari bambu adalah Suling.
   Pembahasan: Suling adalah alat musik tiup yang umum ditemukan di banyak daerah di Indonesia, termasuk Jawa Tengah.

7. Tarian saman yang terkenal dengan gerakan cepat dan kompak berasal dari provinsi Aceh.
   Pembahasan: Tari Saman adalah tarian tradisional dari suku Gayo di Aceh.

8. Seni ukir kayu yang terkenal dari Jepara, Jawa Tengah, seringkali menghasilkan karya yang indah dan detail.
   Pembahasan: Jepara memang dikenal sebagai pusat seni ukir kayu berkualitas tinggi.

9. Salah satu alat musik petik tradisional dari Sumatera Barat yang memiliki banyak senar disebut Kacapi Minang (meskipun yang lebih umum adalah Gambus atau Sitar). Jika fokus pada yang umum dan ada di pilihan ganda di subtema lain, maka Kecapi lebih sering dikaitkan dengan Jawa Barat. Mari kita sesuaikan dengan konteks yang lebih luas. Gambus juga sering diasosiasikan dengan Sumatera Barat dan dimainkan dengan dipetik.

   Pembahasan Alternatif: Jika fokus pada "dipetik" dan "Sumatera Barat", maka Gambus adalah jawaban yang lebih tepat.

10. Seni pertunjukan teater tradisional dari Jawa Timur yang seringkali menampilkan cerita rakyat dan diiringi musik gamelan adalah Ludruk.
    Pembahasan: Ludruk adalah salah satu bentuk teater rakyat Jawa Timur.

Soal Uraian Singkat:

11. Jelaskan bagaimana alat musik angklung menghasilkan bunyi!
    Pembahasan: Angklung terbuat dari bilah-bilah bambu yang diikat pada sebuah rangka. Ketika angklung digoyangkan, bilah-bilah bambu tersebut saling berbenturan dan menghasilkan getaran yang kemudian menghasilkan bunyi. Setiap angklung memiliki nada tertentu.

12. Sebutkan dua tarian tradisional Indonesia beserta daerah asalnya, dan jelaskan secara singkat keunikannya!
    Pembahasan:

    • Tari Pendet dari Bali: Awalnya merupakan tarian pemujaan, kini sering ditampilkan sebagai penyambutan tamu. Keunikannya terletak pada gerakan tangan yang gemulai dan penggunaan mangkuk berisi bunga.
    • Tari Tortor dari Sumatera Utara (Batak): Tarian ini memiliki gerakan yang lebih kaku dan berirama, seringkali diiringi musik gondang.
    • (Siswa dapat menyebutkan contoh lain yang relevan)

13. Mengapa penting untuk memahami sifat-sifat bunyi saat mempelajari alat musik tradisional? Berikan contoh!
    Pembahasan: Memahami sifat bunyi (seperti getaran, rambatan, pemantulan) membantu kita memahami bagaimana alat musik menghasilkan suara yang merdu dan bagaimana cara memainkannya dengan benar. Contohnya, pada alat musik tiup seperti seruling, udara yang ditiupkan akan bergetar dan menghasilkan bunyi. Pada alat musik gesek seperti biola, getaran senarlah yang menghasilkan suara.

14. Apa saja manfaat yang dapat diperoleh dengan mempelajari seni batik?
    Pembahasan: Mempelajari seni batik dapat meningkatkan kreativitas dan apresiasi terhadap seni, memperkenalkan budaya Indonesia yang kaya, melatih kesabaran dan ketelitian, serta membuka peluang untuk menciptakan karya seni yang unik.

15. Bagaimana cara agar kesenian daerah tetap digemari oleh anak-anak muda di era modern seperti sekarang?
    Pembahasan: Caranya bisa dengan mengemas kesenian daerah dalam bentuk yang lebih menarik, misalnya melalui digitalisasi, kolaborasi dengan seni modern, mengadakan lomba atau festival yang seru, mengenalkan melalui media sosial, dan memberikan edukasi yang menyenangkan di sekolah atau keluarga.

>

Penutup

Tema 1 "Indahnya Kebersamaan" menawarkan banyak kesempatan bagi siswa Kelas 4 SD untuk belajar tentang pentingnya persatuan, keragaman, dan toleransi. Melalui berbagai contoh soal di atas, diharapkan pemahaman siswa dapat teruji dan semakin mendalam. Ingatlah bahwa belajar bukan hanya tentang menghafal, tetapi juga tentang memahami makna di balik setiap materi dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dengan terus berlatih dan aktif dalam proses pembelajaran, siswa akan mampu menguasai Tema 1 dengan baik dan menumbuhkan nilai-nilai positif yang berharga.

Guru dan orang tua juga dapat menggunakan contoh-contoh soal ini sebagai referensi untuk membuat latihan tambahan atau bahan diskusi yang interaktif. Semakin banyak variasi soal dan pendekatan pembelajaran, semakin efektif proses transfer ilmu pengetahuan dan pembentukan karakter siswa. Selamat belajar dan teruslah merayakan keindahan kebersamaan dalam keberagaman!

>

Semoga artikel ini bermanfaat dan memenuhi permintaan Anda!